Haz
un trabajo monográfico sobre algunas de estas webs: Wikipedia, RAE,
Google, You Tube... O cualquiera que tú elijas. Utiliza el procesador de textos de Libre Oficce
Writer, word, procesador de textos.
El trabajo deberá contemplar como mínimo estos apartados: Sé creativo.
Nombre de la web
Año de creación
Menú de opciones de la web
Imágenes sobre esta web
Enlaces consultados, fuentes consultadas, aparatos electrónicos utilizados....
Aportación personal
Para el formato del trabajo aplicaremos la fuente arial, tamaño 12. Puedes poner colores en los títulos.
Guardaremos el archivo en nuestro ordenador para enviarlo
a mi email manuellozanocole@gmail.com
A primeros de Febrero tendrás que exponerlo al resto de la clase.
Tonalidades cálidas: transmiten una sensación de calor, movimiento, alegría…
Se trata del rojo, naranja, amarillo y el verde-limón, o amarillo verdoso.
Tonalidades frías: Se
trata del turquesa (o verde azulado), cian (azul claro), índigo o añil,
azul y violeta. El blanco, también se le asocia al frío, debido a la
sensación que transmite de relación con el hielo, los polos, la nieve…
Aunque el blanco como todo el mundo sabe no es un color propiamente
dicho como los que forman el arco iris. Transmiten una sensación de dureza, fuerza, oscuridad…
Hola 6°B!!!!! Ánimo para la vuelta al cole. Las circunstancias siguen siendo complejas y la ola de frío no facilita las cosas. Mantendremos sentido común a la hora de ventilar las aulas para seguir manteniendo un entorno escolar seguro. Traeros mucha ropa de abrigo: camiseta interior, mantita, gorro... Disfrutad de este último día de vacaciones. Mañana me contáis qué tal los reyes. Nos vemos mañana!
Las páginas web de referencia son aquellas que nos ofrecen
información creíble y fiable. Suelen pertenecer a instituciones y
organismos oficiales, o bien a empresas y servicios de reconocido
prestigio.
Las enciclopedias, los diccionarios y la prensa digital son páginas web de referencia.
Enciclopedias y diccionarios
Una de las páginas web que van hacer de referencia para la
realización de tareas en el colegio es Wikipedia, que es una
enciclopedia de contenido libre, cuya información se va incorporando de
forma colaborativa. Así podemos encontrar la definición de cualquier
término o palabra.
Una segunda página es la de la real academia española (RAE). Esta página
contiene las definiciones de todas las palabras de nuestro idioma.
Prensa digital.
Muchos medios de comunicación como periódicos, televisiones y radios
tienen parte de sus servicios online. En estas páginas encontraremos
noticia de los últimos acontecimientos.
Otra alternativa son las publicaciones especializadas en ciencia,
tecnología, cocina, jardinería, automóviles, etc. Por ejemplo, en la
revista nacional géographie veremos información sobre historia,
geografía y viajes, entre otros temas.
Es probable que en estas páginas no encontremos toda la información
que buscamos. En ese caso, y como hacemos visto, tenemos que hacer uso
de los buscadores, utilizando las palabras clave más representativas de
lo que queremos localizar.
Libros.
Otra información fiable como fuente, son los libros, que están
respaldados por sus actores, de historiales, etc. Mediante las
tecnologías actuales podemos acceder a las versiones electrónicas de los
principales libros publicados.
Gracias al proceso de digitalización que están llevando acabo sus
empresas, no te cases y otras instituciones, se han puesto a disposición
de toda la comunidad ejemplares únicos, como libros antiguos o
documentos teóricos que en ese caso despedida serían irrecuperables.
Éste nos días de la sociedad y el conocimiento Internet han puesto la
cultura de la información esta canción.
Derechos de autoría.
Todos los textos, imágenes, vídeos y demás recursos que podemos
encontrar en Internet tiene una autoría que debemos respetar. Existen
unas normas establecidas en cuanto Suso y posterior reutilización.
Cuando hablamos del derecho de autoría, nos referimos a que todas las
personas tenemos derecho sobre aquellas obras o prestaciones que
creamos o generamos de manera original.
Cualquier obra original en cualquier formato como por ejemplo audio,
vídeo, imagen, texto, estará protegida por los derechos de autoría.
Copyright
Este símbolo se refiere a las condiciones de uso y comercialización de la obra.
Licencias de uso.
Hay muchos autores que ponen sus obras a disposición de los demás.
Encontramos así el símbolo correspondiente a una fase colocado al revés,
indicando lo contrario del significado de comer hoy, es decir, que su
contenido puede ser utilizada por todos, también conocido como copy
left. Todo este pensamiento se ha ido consolidando el área digital,
velando por los principios de compartir que la confianza en forma
colaborativa.
En la página web Creative Commons encontraremos. Todos los tipos de
licencias existentes, las características y los requisitos para la
realización de las obras protegidas con estas licencias y también el
procedimiento para obtener licencias CC con el fin de proteger y
compartir correctamente el trabajo.
Actividad 1: Haz
un trabajo monográfico sobre algunas de estas webs: Wikipedia, RAE,
Google, You Tube. Utiliza el procesador de textos de Libre Oficce
Writer.
El trabajo deberá contemplar como mínimo estos apartados:
Nombre de la web
Año de creación
Menú de opciones de la web
Imágenes sobre esta web
Enlaces consultados
Aportación personal
Para el formato del trabajo aplicaremos la fuente arial, tamaño 12, color automático.
Guardaremos el archivo en nuestro ordenador para enviarlo al profesor
a mi email manuellozanocole@gmail.com
Una de las opciones de comunicación que se han impuesto
definitivamente, tanto en el ámbito social como en el profesional, ha
sido el correo electrónico (también conocido como «e-mail» o «email»). Mediante
este sistema se pueden enviar no solo mensajes de texto, sino también
otro tipo de información digital en forma de archivos de audio, vídeo,
imágenes, etc.
– ¿Qué se necesita para usar el correo electrónico? Para poder utilizar el correo electrónico, necesitamos: 1. Estar dado de alta en uno de los servicios de correo disponibles. 2. Tener una dirección de email. 3. Conocer las direcciones de correo de aquellas personas con las que nos queremos comunicar. Todas las direcciones de correo tienen la misma estructura: • nombre de usuario (o nick) • @ • Marca o empresa que presta el servicio con su dominio correspondiente (.es, .com, .org, etc.): nombredeusuario@empresa.com
– Requisitos legales Es importante saber que en
España ningún menor de catorce años podrá darse de alta de forma
particular en ningún servicio de Internet en el que haya que introducir
datos de carácter personal. La razón legal la encontramos en el
artículo 13 del Reglamento de Desarrollo de la Ley Orgánica de
Protección de Datos, que prohíbe a cualquier empresa o entidad registrar
datos de menores de catorce años sin el consentimiento de su padre y
madre, o bien tutores o tutoras legales. Falsear información o la
identidad puede conllevar otra serie de problemas, además de infringir
la ley. Del mismo modo, hay que tener cuidado con todo aquello que
intercambiamos a través del correo electrónico sin el consentimiento de
nuestros responsables legales o de las personas propietarias de dichos
contenidos.
– Correo electrónico: seguridad y privacidad En
Internet se pueden encontrar distintos proveedores de correo; unos son
gratuitos, y otros, de pago. Algunos de los más utilizados son: Gmail
(de Google), Outlook (de Microsoft) o Yahoo (de Verizon). Las personas que tienen una cuenta de correo acceden introduciendo su nombre de usuario y su contraseña. A
través del correo electrónico intercambiarán información privada:
contactos, fotos, vídeos, documentos, etc., por ello es muy importante
que la contraseña sea segura. Una contraseña segura debe contener
mayúsculas, minúsculas, números y símbolos. Además, cuando accedan al
correo, no deben dejar el usuario y la contraseña memorizada en el
dispositivo, sobre todo en aquellos que sean de uso común, dado que
cualquier persona podría entrar en el correo y hacer un uso indebido.
Las personas que utilizan correo electrónico acceden a él escribiendo
la dirección web del servicio en el navegador. Para un acceso más
rápido pueden añadirla a su «barra de favoritos» o «marcadores», como
aprendimos en la unidad anterior. Introducidos el usuario y la
contraseña, lo primero que se muestra es la bandeja de entrada, las
carpetas que existen por defecto más las que haya creado la persona
usuaria y los accesos mediante un menú superior a las opciones Redactar,
Archivar, Eliminar, Marcar como leído, etc. Organizar el correo por
carpetas ayudará a gestionarlo de una manera más eficaz, clasificando
cada mensaje entrante según la temática o el tipo de usuario (familia,
amigos, colegio, etc.).
– Leer el correo
Cuando se recibe un correo, aparecerá resaltado en la bandeja de
entrada. También son múltiples las opciones disponibles cuando se accede
a él: Eliminar, Marcar como no leído, Responder, Reenviar…
– Enviar un correo Para escribir un mensaje de
correo, seleccionarán la opción Redactar o similar (Nuevo correo
electrónico, Nuevo mensaje, etcétera). Es importante que conozcan los
campos que tienen que completar.
LEE ATENTAMENTE:
Las redes sociales siempre han
existido, ya que es inherente al ser humano relacionarse, tener
amistades, vivir en familia y formar parte de una sociedad. Sin embargo,
el desarrollo tecnológico ha posibilitado la aparición de aplicaciones y
servicios web que facilitan estas relaciones, proporcionando
herramientas para conversar y compartir información y experiencias a través de Internet. Qué es una red social Lo que ahora llamamos red social es un sitio web que ofrece distintos servicios y posibilidades de comunicación: •
Con estas plataformas o aplicaciones no solo podemos comunicarnos con
nuestros contactos, sino también con las personas que estén relacionadas
con ellos, por lo que estas redes se hacen cada vez más extensas. •
Muchas personas, empresas e instituciones con las que nos sería difícil
contactar están presentes en estas redes, lo que nos permite
comunicarnos con ellas. Las posibilidades y los retos que tenemos a
nuestro alcance son enormes, pero deberemos conocer bien las redes y
utilizarlas correctamente para conseguir nuestros objetivos. Las
plataformas disponibles en Internet son muy variadas y diversas en
función del público al que vayan destinadas (por edad, relaciones
sociales o laborales), o también en función del contenido principal que
se quiera publicar (vídeos, fotos, lugares recomendados, estados de
ánimo…). Algunas de las redes sociales más utilizadas en este momento
son Facebook, Twitter, FIickr, YouTube, Instagram, MySpace, LinkedIn y
WhatsApp.
Uso de las redes sociales Según los
últimos estudios, el 85 % de los internautas utilizan alguna red social:
prácticamente cuatro de cada cinco personas que navegan por la Red.
Entre ellos, más de la mitad se conecta a las redes sociales a través
del móvil. Parte del éxito que han tenido las redes sociales ha
venido de la mano de la revolución tecnológica provocada por los
smartphones y las tabletas digitales, que nos permiten conectar con
nuestros contactos desde cualquier lugar y en el momento que deseemos,
siempre que dispongamos de alguna conexión a Internet. Está
comprobado que cuanto mayor es el número de personas con las que nos
relacionamos, se multiplican las posibilidades de conocimiento y
enriquecimiento personal. Aprendemos de todo lo que nos rodea, en el
colegio, en casa, en la calle y a través de los distintos medios a
nuestro alcance. Las redes sociales nos ayudan, de esta manera, a
aumentar las posibilidades en nuestro aprendizaje. A su vez, nos
permiten mostrar y dar a conocer nuestro trabajo y que nuestros
contenidos y producciones lleguen a ser vistos por muchas más personas.
Todo esto irá formando parte de lo que somos y de lo que seremos en un
futuro. Lo que se denomina «nuestra identidad digital». Pero también
existen riesgos, y por ello debemos utilizar las redes sociales
adecuadamente. La facilidad para estar siempre conectados a Internet y
en contacto con los demás a través de las redes sociales puede causar en
algunas personas problemas físicos, psicológicos o sociales. La relación humana directa no debe ser sustituida por relaciones a través de redes sociales.
